Marcelo Pinto da Rocha

1          introdução

A ciência é o conjunto organizado de conhecimentos, obtido através de estudos, leituras, observação, etc. É um espaço dinâmico, confundindo-se na atualidade com aspectos sociais e políticos. Em alguns casos entra em choque com paradigmas, como no caso da teoria de Charles Darwin sobre a evolução, combatida por alguns setores da religião (1) que defendem a visão clássica da criação.

Na visão de Kevin Kelly tecnologia sugere objetos complexos feitos de átomos. Este autor diz que quando esses objetos surgiram séculos atrás, encaramos como uma revolução material, mas que na verdade era fruto do desenvolvimento da capacidade em utilizar energia de forma orientada. Portanto a tecnologia pode ser encarada como um pensamento expresso, possibilitando liberdade de escolha, trazendo novas possibilidades de conduzirmos nossas vidas (2). Segundo REIS,com base em publicações da UNESCO, “a tecnologia é o conjunto de conhecimentos científicos ou empíricos diretamente aplicáveis à produção ou melhoria de bens e serviços”. Segundo esse autor, se a tecnologia não estiver sintonizada com a economia, está destituída de seu sentido (3).

Do ponto de vista econômico, a inovação pode corresponder à colocação no mercado de produtos ou serviços novos ou melhorados. Ela poderá estar baseada em novas tecnologias ou combinar tecnologias já existentes (4). Indo mais além, encontramos o conceito de inovação como o ato de introduzir algo novo nas atividades humanas, alavancando o desenvolvimento e a melhoria da qualidade de vida (5).

2          A CIÊNCIA

A ciência moderna, com bases racionais, nasce no século XVI, desenvolvida posteriormente até os dias de hoje. Este modelo se contrapõe a alguns estudos humanísticos, pois é um modelo totalitário, não reconhecendo nada que esteja fora de seus princípios epistemológicos e não obedeça a suas regras metodológicas (6). Originalmente o ser primitivo contava com o medo e o misticismo, como eles não eram suficientes para explicar os fenômenos, as criaturas evoluíram e criaram a ciência. Na antiguidade clássica encontramos as primeiras descobertas científicas, servindo de base até hoje para desenvolvimento de novos conhecimentos (7). 

A ciência pode ser definida como o conjunto de conhecimentos racionais, obtidos de forma metódica, certos ou improváveis. Ela depende de vários procedimentos intelectuais e técnicos, para que seus objetivos sejam alcançados (8). A ciência está mais ligada aos fenômenos do que propriamente aos impactos sociais, neste ponto apresenta uma diferenciação da tecnologia. Apesar de uma depender da outra, da tecnologia ter suas bases na ciência, na prática, apesar de parecidas, não são a mesma coisa, mas caminham juntas (3).          

3          A TECNOLOGIA

Com a utilização da eletricidade e do petróleo, fontes de energias mais eficientes, a industrialização se intensificou e houve diversificação do desenvolvimento tecnológico. A inovação industrial encurtou a distância, permitindo uma maior intensificação das comunicações, possibilitando assim o surgimento de novas técnicas e alcançando novas fronteiras, favorecendo a troca de informações entre as diversas partes do mundo (9). Este novo ambiente propiciou a disseminação das tecnologias de várias partes do mundo, possibilitando um grande salto para a humanidade, realizando uma grande revolução nos costumes e modo de vida das pessoas.

A tecnologia está vinculada mais aos produtos e processos, se associando com os impactos sociais e econômicos. A tecnologia, apesar de vinculada a ciência, está mais ligada à aplicação desta, pois reconhece o seu conjunto de conhecimentos e os aplica a uma grande gama de projetos (3). No conceito de KELLY,
 ”A tecnologia tornou-se uma força. É um verbo, não mais um substantivo. Sua ação mostrou-se tão forte que, agora, percebemos a tecnologia como um super-poder e também como algo que sempre leva a culpa quando uma coisa dá errada”. A cada nova invenção encontramos uma nova forma de ver a vida, ampliamos o conjunto de pessoas que podem encontrar seu lugar único no mundo (2).

A tecnologia e a inovação são os grandes agentes de mudança da atualidade. Todo o progresso e prosperidade de uma nação estão fundamentados na capacidade de suas empresas, para estas sobreviverem no mercado precisam constantemente inovar (3). 

4          INOVAÇÃO

Inovação representa tudo àquilo que é uma novidade, algo novo. Pode ser um produto, um processo, uma nova maneira de fazer algo, etc. Inovar é repensar o que fazemos e assim obtermos resultados inéditos, é enxergarmos as coisas com outros olhos, quebrar paradigmas (10). As mudanças tecnológicas tratam sobre inovação e difusão de novos produtos, o que os modelos tradicionais de estudo separam. Os modelos mais ortodoxos colocam a difusão partindo de um ponto após a implementação da inovação. Na visão mais moderna depois de gerada uma inovação, vem à fase de difusão, melhorias e busca de novas aplicações, o que caracteriza um sistema que se realimenta, então a inovação poderá ser fruto também da difusão, isto caracteriza um sistema inovador (11).

Além de conhecimentos tecnológicos, as inovações envolvem conhecimentos da área de Marketing e gestão. O sucesso das empresas está na capacidade de inovar, assegurando sua posição no mercado e ascensão. Estas podem ser incrementais (produzidas continuamente – Ex. aprimoramento do processo produtivo de uma empresa) ou radicais (revolucionárias, mais presentes nos processos de tecnologia de ponta). Seguindo a inovação do produto, temos a inovação de seu processo de produção e finalmente chegamos à fase específica, com as inovações incrementais, trazendo melhorias cumulativas, garantindo a qualidade e produtividade (3).

5          conclusão

Apesar de aqui tratados distintamente, ciência, tecnologia e inovação devem interagir de forma que tragam o maior benefício possível à sociedade. Estes elementos são a mola motriz da humanidade e será o que vai lhes garantir a sobrevivência e perpetuação da espécie. Apesar de todo o avanço tecnológico aparente, as necessidades das pessoas ainda são muitas, cabe a estes segmentos achar soluções para estes problemas.

Deve-se tomar o cuidado para que estas vertentes não sirvam apenas ao capital especulativo, possam também aliar-se às causas humanistas, gerando conforto e segurança para todos e não para poucos. A ciência, tecnologia e inovação possibilitaram o encurtamento de distâncias, automação de processos repetitivos e danosos ao ser humano, disseminação de conhecimento e cultura, entre outros. Por outro lado não podemos esquecer que vivemos problemas graves como mudanças climáticas, altos índices de pobreza e violência devido à exclusão social, entre muitos outros. Boa parte da população mundial vive excluída de todo esse avanço tecnológico, com nível de conforto parecido com os de séculos atrás.

Um grande desafio é tornar o avanço tecnológico instrumento da democracia, gerando liberdade, igualdade e fraternidade. Possibilitando ao homem galgar gumes mais altos no relacionamento humano.

REFERÊNCIAS

(1) CIÊNCIA. Disponível em: http://www.webciencia.com/03_ciencia.htm. Acesso em 29 mar. 2009, 11:27.

(2) KELLY, Kevin. A tecnologia nos faz melhores. Disponível em: http://veja.abril.com.br/especiais/tecnologia_2007/p_046.html. Acesso em 29 mar. 2009, 11:47.

(3) REIS, Dálcio Roberto dos. Conceitos em ciência, tecnologia e inovação. Disponível em: http://ead.utfpr.edu.br/ctmoodle/course/view.php?id=3. Acesso em: 29 mar. 2009, 11:56.

(4) O QUE É INOVAÇÃO. Disponível em:  http://www.evoradigital.biz/pt/conteudos/empresarial/evora%20empreende/gerir/areas%20estrategicas%20de%20negocio/inovacao/o%20que%20e%20inovacao.htm > . Acesso em 29 mar. 2009, 12:06.

(5) PEREGRINO, Fernanda. O que é inovação. Disponível em: http://clariceveras.wordpress.com/2009/03/11/o-que-e-inovacao/. Acesso em 29 mar. 2009, 12:13.

(6) SANTOS, Carlos Alberto Barros; VARELA, Paulo Fernando Oliveira. A Evolução da Ciência. Instituto de Politécnica de Viseu. Disponível em: http://www.ipv.pt/forumedia/6/17.pdf. Acesso em 29 mar. 2009, 12:31..

(7) A CIÊNCIA. Pedagogia em Foco Disponível em: http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/met03.htm. Acesso em 29 mar. 2009, 12:45.

 (8) VILELA JUNIOR, Guanis de Barros. O que é ciência. Disponível em: <  http://www.guanis.org/metodologia/oqueehciencia.pdf >. Acesso em 29 mar. 2009, 12:59.

(9) ROCHA, Marcelo Pinto da. Contrastes e Semelhanças  nos Processos de Industrialização da China e do Japão. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Disponível em: < http://br.monografias.com/trabalhos3/contrastes-industrializacao-china-japao/contrastes-industrializacao-china-japao.shtml#xintro>. Acesso em 29 mar. 2009, 13:24.

(10) RODRIGUES, Ronaldo Costa. O que é inovar para você? Disponível em:  http://peganomeu.wordpress.com/2007/11/24/o-que-e-inovar-para-voce/l . Acessado em 29 mar. 2009, 14:04.

(11) CRIBB, André Yves. Inovação e difusão: considerações teóricas sobre a mudança tecnológica. Tese de doutorado em engenharia de produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. Disponível em: http://www.geocities.com/gifadbr/publicacoes/escient/ec_01010102.htm. Acesso em 29 mar. 2009, 14:21.